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Instruction publique, culture et sport
13 prioritÉs pour l'instruction publique
Réseau d'enseignement prioritaire (REP)
Situation initiale
Alors que Genève s'engage avec détermination vers l'harmonisation du système scolaire romand et suisse, la situation socio-économique du canton est particulière. La population genevoise présente les caractéristiques d'une métropole, avec notamment une forte croissance démographique et une augmentation des richesses, mais aussi un taux de chômage supérieur à la moyenne suisse et une progression du nombre de personnes recevant une assistance sociale.
Objectifs
Lutter contre l'échec scolaire par l'instauration d'un réseau composé d'écoles situées dans des quartiers défavorisés sur le plan sociodémographique. Favoriser l'égalité des chances dans tout le canton par l'attribution de moyens spécifiques aux établissements dans lesquels les couches sociales défavorisées y sont représentées plus que dans d'autres communes ou quartiers. Solliciter la contribution d'autres services de l'Etat et des communes concernées pour améliorer au sens large les conditions de vie des familles; sachant que celles-ci ont un impact fort sur la réussite des élèves.
Aujourd'hui
A la rentrée scolaire 2006, un projet pilote était lancé à l'école des Tattes/Gros-Chêne. Fondé sur une démarche volontaire de la part des enseignant-e-s qui s'engageaient pour au moins trois ans dans un établissement du REP, le dispositif comprenait notamment l'intégration d'un éducateur au sein de l'établissement.
Aujourd'hui, le réseau d'enseignement prioritaire compte 17 établissements de l'enseignement primaire et concerne 19% des élèves. Des conventions de partenariats ont été signées avec plusieurs communes et le travail avec l'Office de la Jeunesse a été renforcé.
