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Instruction publique, culture et sport
13 prioritÉs pour l'instruction publique
Orientation et encouragement des filles dans les matières scientifiques
Situation initiale
La dernière étude PISA l'atteste : fin 2008: les filles sont moins bien notées en mathématiques et en science et les filières scientifiques restent l'affaire des garçons. Un déséquilibre flagrant et unique en Europe.
Objectifs
Un dispositif d'éducation au libre choix doit permettre de surmonter les préjugés et les réticences. Il convient d'offrir la possibilité à tous les élèves de choisir leur avenir professionnel. Il s'agira de compléter cette innovation institutionnelle par une campagne de sensibilisation visant à valoriser le duo "filles et sciences" auprès des jeunes mais aussi des familles.
État de situation en janvier 2011
Le choix de l'avenir professionnel chez les jeunes reste encore très conformiste, faute d'un enseignement exempt de préjugé de genre. En effet, dès le plus jeune âge, un ensemble de facteurs scolaires, familiaux et médiatiques s'ajoutent et conditionnent les filles à croire qu'elles ne sont pas "faites" pour les sciences. Seule une stratégie volontariste peut venir à bout de ces archaïsmes.
Le succès de la journée "futur en tous genre" en novembre 2010 conforte l'objectif de promouvoir la mixité dans le monde professionnel et de sensibiliser les filles comme les garçons.
Prochaines étapes
- Affirmer l'importance de la mixité professionnelle grâce à des actions : semaines égalité autour du 8 mars ; journée "futur en tous genre" ; modules sous forme de témoignages de femmes scientifiques charismatiques; organisation d'une journée "clé en main" sur la question des sciences; poursuite du festival Ciné genre (semaine égalité autour du 8 mars 2011) qui ouvre d'intéressants débats sur les rôles traditionnels.
- Élaborer un modèle d'orientation professionnelle au libre choix, ouvrant tous les possibles, aux filles comme aux garçons. Utiliser pour cela, les résultats de l'étude du SRED au CO sur ce thème.
- Renforcer le concept de la journée "futur en tous genre" avec notamment des ateliers attractifs dans le domaine des sciences pour les 5 P. Collaboration : Université de Genève, HES, OFPC.
