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Direction de l'Enseignement primaire
Organisation
Les écoles primaires du canton de Genève sont dirigées par une directrice ou un directeur. Selon la taille et la proximité géographique, deux ou trois écoles peuvent être regroupées sous l'autorité d'une seule direction d'établissement.
Les directions d'établissement appuient le travail des équipes enseignantes et renforcent le climat de confiance avec les parents et tous les partenaires de l'école. Les directrices et directeurs ont pour mission de:
- conduire un projet développant les priorités pédagogiques de l’établissement;
- prendre les décisions relatives au parcours scolaire des élèves;
- engager, évaluer et encadrer les équipes enseignantes;
- gérer le budget alloué et déterminer ainsi la répartition des postes d’enseignement au sein de l’établissement;
- développer les relations avec les partenaires de l’école, notamment en présidant les conseils d’établissement;
- articuler les activités parascolaires avec les études surveillées.
Les directrices et directeurs sont rattachés à la direction générale de l’enseignement primaire. Elles et ils peuvent compter sur l’appui de maîtres adjoints exerçant certaines tâches administratives hors temps d’enseignement.
La classe est placée sous la direction d'un-e enseignant-e titulaire de classe en possession d'un brevet d'enseignement ou d'une licence universitaire en sciences de l'éducation mention «Enseignement», ou encore d'un titre universitaire autre assorti d'une formation en emploi.
Interviennent également:
- des maître-sse-s spécialistes (MS) en arts visuels (expression plastique et activités créatrices sur textile), en musique et en rythmique;
- des maître-sse-s spécialistes en éducation physique;
- des enseignant-e-s chargé-e-s de soutien pédagogique (ECSP) qui apportent, en collaboration étroite avec l'équipe enseignante, un appui pédagogique auprès des élèves présentant des difficultés ou des élèves non francophones ayant suivi une scolarité régulière;
- des psychomotricien-ne-s qui favorisent, à la demande des enseignant-e-s du cycle élémentaire, le développement des élèves par des activités corporelles.
Des éducateur-trice-s soci-ales-aux interviennent également dans les écoles ayant souhaité intégrer le Réseau d'enseignement prioritaire (REP).
La responsabilité générale, tant administrative que pédagogique, incombe à la direction générale de l'enseignement primaire. Celle-ci dépend du secrétariat général et de la présidence du Département de l'instruction publique (DIP).